A aula
Tu pergunta e ela responde. É o que quase todo mundo faz, e é uns 10% do que ela dá conta. A aula é o mapa do que existe: primeiro o conceito, o que dá pra fazer e onde isso serve no teu trabalho. Só depois a ferramenta.
Se ao final da aula tu achar que não valeu, devolvo 100%.
O que saiu da turma 1
Não pediu resposta pronta pro chat: construiu um assistente que faz o trabalho. Sem workshop, sem mentoria, sem virar programador, só com o que viu numa noite.
Dias depois da aula, montou um assistente e soltou nele um contrato de incorporação da família, com mais de 50 páginas. Rodou, e o assistente trouxe pontos valiosos para ele e para a família. Fazer aquela análise sozinho seria difícil.
Nenhum era da área de tecnologia. Se o teu trabalho tem documento, cliente, prazo ou rotina que se repete, tu cabe nessa lista.
Ninguém saiu antes das 21h30. A sala inteira ficou uma hora além do previsto.
"Você começou falando do conceito, e abriu um pouco os olhos do que é cada coisa e como fazer a coisa correta. E depois seguiu o passo a passo com demos e tudo mais."
Executivo comercialRecomendou a aula para dois colegas, e ambos vieram.
"Gostei de toda imersão, entender um pouco sobre o conceito das IAs. Mas a parte que mais me interessa são os plug-ins, que amanhã eu vou parar para montar um pra mim."
MarketingSaiu da aula querendo montar um assistente que sugere pauta de LinkedIn.
"Gostei muito do esquema, do formato, pra montar contexto, depois formatar os assistentes e agentes."
Incorporador
"O que mais gostei: apresentação de conceitos gerais que se aplicam às diferentes plataformas de IA."
Auxiliar administrativo
Quatro profissionais de áreas diferentes elogiaram a mesma coisa: começar pelo conceito antes de abrir qualquer ferramenta. Entender o que é cada coisa, e só depois ver onde ela mora na tela.
O reframe
"Estudei inteligência artificial em 2007, quando ela ainda não sabia conversar. Não sou guru de internet: tudo que eu mostro na aula é coisa que eu uso todo dia, nas empresas onde atuo. Abro a tela e te mostro funcionando."
Cristiano BassoIA de Ofício
A competência que isso exige não é técnica. É gerencial: delegar bem, revisar entrega, corrigir rota. Coisa que tu já faz há anos com gente.
Muda o subordinado, não a habilidade.
Não é a IA que toma teu lugar. É o colega que aprendeu a usar.
E o limite continua teu: a IA entrega rascunho, tu assina embaixo. Ela erra, e erra com confiança. Na aula tu vê onde ela costuma errar no teu tipo de trabalho, e como conferir antes de usar.
Depois da aula, se tu quiser subir
Conhecimento
O mapa: o que existe e o que é possível. "Agora eu sei o que dá pra fazer."
Habilidade
A prática guiada, no teu caso real. "Eu consigo fazer, com apoio." ver o workshop →
Atitude
Autonomia e sistema funcionando. "Eu construo e realizo sozinho."
Eu consigo te guiar a desenvolver o conhecimento e a habilidade. A atitude depende de ti. Por isso aqui não tem promessa de multiplicar resultado: eu não controlo isso, e não vou fingir que controlo.
Matrícula
Três horas ao vivo, com demonstração na tela. Tu sai sabendo o que dá pra fazer no teu trabalho, e por onde começar.
Ao vivo mesmo: dá pra perguntar, e eu abro a tela no teu caso.
Se ao final da aula tu achar que não valeu, devolvo 100%.
Depois do dia 8
A aula te dá o mapa. O IA na Prática é onde tu constrói, com o teu caso na tela e o meu olho junto: dois encontros de 3 horas, 19 e 26 de setembro, 10 vagas.